Coordenador: Fernando Carlos Santaella Megale

“Discursos que se transformam em crenças, pontos de vista que se tornam certezas do senso comum.

No mundo contemporâneo, isto cada vez mais é presente, principalmente pela facilidade de acesso que se tem a uma diversidade de informações que se multiplica nos diferentes meios de comunicação modernos, de forma bastante rápida. Tal possibilidade aponta, entretanto, para uma dificuldade atual de uma reflexão aprofundada sobre os fenômenos que fazem parte do nosso cotidiano e que exigem uma posição dos profissionais graduados, em seu locus de trabalho e de atuação. Uma posição que justamente possa marcar alguma diferença em relação a idéias simplistas e reducionistas.

É exatamente este o objetivo que o curso de Pós-Graduação Lato Sensu de Sócio-Psicologia procura realizar, por meio de um debate interdisciplinar sobre os temas que assolam o nosso cotidiano, tais como violência, preconceito, racismo, mídia, internet, educação, exclusão social, infância, sexualidade, subjetividade, trabalho, individualismo, incidências da técnica, diversidade cultural e outros.

Nosso enfoque propicia uma visão crítica sobre a relação do homem contemporâneo com a cultura e a sociedade, a partir dos estudos combinados da Antropologia, da Sociologia e da Psicanálise. Os debates realizados questionam e ampliam o modo de abordagem dos fenômenos atuais, bem como as possibilidades de intervenção em diferentes níveis de atuação, desde instituições públicas e privadas até organizações não-governamentais.

As ferramentas conceituais adquiridas durante o curso redimensionam a formação dos profissionais, possibilitando-lhes um posicionamento mais consistente, alicerçado em uma postura investigadora e compromissado com a realidade contemporânea.
Esperamos, deste modo, contribuir com o aperfeiçoamento dos profissionais que demandam um espaço de debate e investigação, a partir de uma orientação interdisciplinar”.

Fernando Megale, coordenador do curso de Sócio-Psicologia, psicólogo e psicanalista, doutor em Psicologia Escolar Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IP/USP), 2002. Mestre em Psicologia Escolar Desenvolvimento Humano pela IP/USP.